3.3 KELEBIHAN DAN KEKURANGAN FORUM V-CLASS

Review Virtual Class (V-Class) Gunadarma

Virtual Class merupakan fasilitas pembelajaran online yang digunakan untuk mendukung proses belajar mengajar secara online oleh dosen dan mahasiswa di lingkungan Universitas Gunadarma. Virtual Class dilaksanakan sebanyak 3x pertemuan dalam satu semester dan memiliki bobot yang sama dengan tatap muka kelas. Pertemuan tersebut merupakan kesepakatan antara dosen dan mahasiswa. Penilaian kegiatan pembelajaran ini merupakan bagian dari keseluruhan Nilai Akhir mahasiswa. Virtual Class dapat diakses dengan menggunakan akun staffsite untuk dosen dan akun studentsite untuk mahasiswa. Bagi pengguna tamu dapat mengakses beberapa materi hasil hibah pengajaran.

Kendala atau hambatan dalam mengakses Virtual Class dapat dikomunikasikan dengan pengelola Virtual Class yaitu eLearning Center melalui fasilitas :

• Helpdesk online http://helpdesk.gunadarma.ac.id
• Email dengan alamat email elearning@gunadarma.ac.id

FITUR

V-class gunadarma memiliki beberapa fitur, diantara nya :

• Berita Situs

Berisi mengenai berita umum seperti cara mengakses v-class dan pengumuman mengenai minggu/tanggal dimulainya pelaksanaan perkuliahan vclass persemester untuk semua fakultas.

• Forum Khusus Dosen

Tempat khusus para dosen yang ingin membuat v-class untuk melaporkan jika terjadi kesalahan atau kesulitan yang berkaitan dengan v-class.

•  Forum Khusus Mahasiswa

Fungsi nya hampir sama seperti sebelumnya, hanya saja khusus untuk para mahasiswa.

•   Silabus perkuliahan

Tempat daftar silabus perkuliahan di Universitas Gunadarma yang akan langsung terhubung ke SAP Gunadarma Online.

KELEBIHAN DAN KEKURANGAN

• Kelebihan

o   Mahasiswa menjadi lebih mudah dalam mendapatkan materi serta bimbingan yang diberikan langsung sumber nya dari sang dosen yang bersangkutan hanya dengan melalui internet.

o   Mahasiswa dapat mengaksesnya dimana saja dengan menggunakan alat elektronik yang dimiliki sehingga tidak harus berada langsung di dalam kelas.

o   Terdapat kuis yang diberikan oleh dosen sehingga lebih efisien untuk para mahasiswa dalam mempelajari materi yang diberikan, bukan hanya sekedar mendownload materi saja. Dan dapat mengetahui skor yang didapat. Dan metode yang diambil biasa nya dengan percobaan 3 kali dengan niali yang diambil adalah nilai terbesar (dari percobaan yang dilakukan mahasiswa itu sendiri).

o   Terdapat forum tanya jawab seperti diberikan pertanyaan oleh dosen, dan mahasiswa diminta untuk memberikan pendapatnya. Bahkan antar teman sekelas yang melakukan v-class tersebut bisa bertanya ataupun bertukar pikiran seputar materi tersebut. Dan tanya jawab ini bisa mendapatkan poin tambahan bagi mahasiswa oleh dosen.

o   Pengaksesan tidak berbatas waktu pengaksesan (seperti dimulai dari pukul sekian hingga sekian) sehingga tidak menyulitkan mahasiswa jika ingin melakukan kegiatan yang lainnya (seperti waktu kuliah yang diadakan v-class, mahasiswa dapat menggantinya dengan waktu mengikuti seminar dari universitas gunadarma).

• Kekurangan

o   Proses belajar kurang maksimal karena kurangnya interaksi/diskusi antara mahasiswa dan dosen agar lebih leluasa menjelaskan.

o   Bila mahasiswa yang masih baru menggunakan, biasa nya terdapat kesalahan teknis dalam memasuki v-class yang sudah dibuat sebelumnya, seperti kesalahan password dan sebagainya.

o   Saat mengerjakan forum v-class, mahasiswa dapat menyalin jawaban mahasiswa lain yang mengerjakan v-class tersebut itu juga sehingga tidak efisien.

o   Forum v-class yang terlalu “polos” sehingga kurang menarik. Hanya sekedar mencantumkan subject untuk judul dan message untuk isi dari forum v-class yang akan kita isi.

Sumber : https://http://v-class.gunadarma.ac.id/

3.2 WEB SCIENCE BERBASIS KOMUNITAS

IBM

Komunitas “Indonesia Belajar Mengajar”

 “Indonesia Belajar Mengajar biasa disingkat IBM adalah sebuah komunitas belajar di luar kampus, yang dibuat untuk membantu mahasiswa/pelajar dalam menambah ilmu dan mengembangkan keahlian tertentu. Komunitas ini bertujuan untuk menyalurkan dan saling berbagi ilmu antar mahasiswa/pelajar”.

Demikian deskripsi IBM yang dikutip dari websitenya www.ruangibm.org. IBM adalah salah satu komunitas di Bandung dari sekian banyak komunitas yang didirikan pada bulan September 2014. Dalam upaya ikut mencerdaskan kehidupan bangsa, IBM merupakan cikal bakal gerakan Indonesia Cerdas. Banyak hal yang dapat diambil di dalamnya. Upaya mencerdaskan tersebut pada dasarnya mengenai 2 subjek, pengajar dan siswa, keduanya dalam proses menjadi cerdas. Pengajar berusaha untuk mengasah pemahamannya, sedangkan siswa belajar hal-hal yang belum diketahuinya.

Yang membedakan IBM dengan kegiatan belajar diumum/formal yang di terima di lembaga pendidikan salah satu nya adalah masalah biaya, yang dimana IBM tidak berorientasi profit sehingga hanya ada iuran sekedarnya saja untuk menjaga berlangsungnya kegiatan belajar-mengajar. Selanjutnya IBM mengemukakan 2 aspek mengemukakan 2 aspek pembelajaran, yakni intelektual dan ruhani kemudian didukung penguatan fisik/jasmani. Kesemuanya diaplikasikan dalam program-program IBM yakni kelas belajar teori-praktek, motivasi islami, dan olahraga.

Visi

Menjadi komunitas yang menghasilkan sumber daya manusia aktif, kreatif & berkompeten di bidang ilmu pengetahuan teknologi untuk kemajuan bangsa.

Misi

Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran yang aktif dan kondusif.

Mengaplikasikan ilmu pengetahuan kepada masyarakat.

Menghasilkan karya ilmiah dan produk unggulan yang bermanfaat.

Melaksanakan riset di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi.

Untuk melihat lebih lanjut, dapat dilihat Dokumentasi IBM berikut

Kegiatan komunitas ini sangat bermanfaat. Secara sukarela ingin membantu sesama untuk mendapatkan ilmu yang bermanfaat untuk masa depan. Dan dapat mengajar orang lian pasti menghasilkan kesenangan dan kepuasan tersendiri bagi seseorang. Diharapkan akan semakin banyak pemuda-pemudi yang ikut berpartisipasi dalam kegiatan yang mulia ini.

Sumber :

http://www.ruangibm.org/

http://www.kompasiana.com/edsar/komunitas-indonesia-belajar-mengajar_558a5e690d97735d078b45c0

3.1 APLIKASI WEB SCIENCE

Belajar Bahasa Asing dengan Duolingo

 

   “Masa jaman sekarang masih ga bisa bahasa inggris ? hal ini mungkin terdengar kurang nyaman didengar tapi percayalah kata-kata tersebut memang perlu diperhatikan kembali. Ingatlah bahwa di dunia ini bukan hanya bahasa anda sendiri lah yang digunakan, tetapi beribu bahasa digunakan di dunia ini. Apalagi bagi seseorang yang secara pribadi senang bergaul yang pasti mempunyai kenalan yang luas bahkan sampai mancanegara. Bahasa merupakan salah satu faktor terpenting dalam komunikasi apalagi didalam dunia kerja yang melibatkan rekan dari negara asing.

   Bahasa inggris sebagai salah satu dari enam bahasa resmi di PBB –selain Arab, China, Perancis, Rusia, dan Spanyol- adalah bahasa yang paling sering digunakan di dunia. Sejak masih di bangku sekolah tentu seiring berjalan nya waktu seharusnya seseorang sudah bisa menggunakan bahasa inggris dengan lancar, baik secara lisan maupun tulisan. Namun tak bisa dipungkiri karena banyak nya kegiatan-kegiatan yang dilakukan setiap hari menyebabkan kemampuan berbahasa inggris seseorang perlahan-lahan luntur karena kurang nya berlatih. Dan untuk membantu hal tersebut, aplikasi Duolingo ini pantas dicoba.

Duolingo adalah platform pendidikan bahasa berbasis ilmu gratis yang secara organik telah menjadi cara terpopuler untuk belajar bahasa secara online dengan menggunakan teknik gamification. Teknik ini digunakan karena lebih ampuh membuat sebuah pelajaran mudah untuk dimengerti semua orang. Aplikasi ini mendapat penghargaan berupa iPhone App of the Year, 2013, Google's Best of the Best, 2013, TechCrunch's Best Education Startup, 2014, Google's Best of the Best, 2014 . Target utama nya adalah memberikan kepada setiap orang akses memperoleh pengalaman belajar privat lewat teknologi.

TEMU PENDIRI

Luis von Ahn, CEO

Luis von Ahn adalah seorang profesor di Carnegie Mellon University, penemu CAPTCHA, dan peraih anugerah MacArthur Fellow. Ia telah menjual dua perusahaannya ke Google dan memberikan ceramah-ceramah populer di TEDTalks.

Severin Hacker, CTO

Severin Hacker menerima gelar Sarjana dalam Ilmu Komputer dari ETH Zurich pada 2006, dan gelar PhD dari Carnegie Mellon University pada 2014.

KELEBIHAN DAN KEKURANGAN

• Kelebihan

Tampilan awal dengan desain yang simpel sehingga tidak terlalu berlebihan. Serta bahasa di dalam situs web dapat diubah menjadi bahasa yang diinginkan. Dan bukan bahasa indonesia dan bahasa inggris saja, tetapi masih banyak bahasa. Bagian ini penting karena dengan memilih bahasa situs akan mempengaruhi bahasa dalam menjelaskan bagian-bagian tombol proses situs bahkan penjelasan dalam praktek bahasa nanti. Dan keunggulan utama duolingo yaitu belajar bahasa asing dengan gratis.

Pengguna dapat mendaftar terlebih dahulu untuk membuat akun pengguna sebagai penyimpanan hasil proses belajar dan sebagai identitas pada forum diskusi. Tetapi pengguna juga dapat login dengan menggunakan facebook atau google plus sehingga lebih mudah.

Salah satu faktor keunggulan utama duolingo yaitu dapat mempelajari banyak bahasa yang diinginkan bahkan jika ingin mencoba semua satu persatu. Misalkan ingin mempelajari bahasa inggris, pengguna juga dapat mempelajari bahasa lain seperti jerman, spanyol, perancis, dan lain-lain.

Pengguna dapat mengatur sasaran belajar dalam sehari sesuai keinginan. Hal ini akan mempengaruhi jumlah soal-soal latihan yang akan diberikan. Bahkan duolingo menyediakan pengingat harian di komputer bahkan di handphone pengguna untuk menjaga target harian anda tersebut agar tercapai perhari.

Pengguna dapat memilih ingin belajar bahasa mulai dari dasar dahulu atau ingin memulai dari bagian tertentu. Dan jika ingin dimulai dari bagian tertentu, pengguna harus menjalani tes kemahiran terlebih dahulu untuk menguji kemampuan bahasa nya. Dan secara otomatis duolingo akan menunjukkan tingkat pembelajaran selanjutnya yang pas untuk pengguna. Jika tidak berhasil, maka akan dimulai dari dasar dahulu.

Pengguna akan diajarkan step by step dari awal bab dasar (dasar 1, dasar 2, dan lain-lain) hingga akhir bab pembelajaran. Dan setiap satu bab telah selesai, pengguna harus melaksanakan uji coba dari bab tersebut untuk mengetes hasil pembelajarannya.

Setiap bab terdapat penjelasan materi untuk membantu pengguna memahami materi pembelajaran nya.

Metode belajar praktek yang menarik seperti belajar secara privat. Bukan hanya praktek menulis aja, bahkan terdapat tes listening. Dan pembelajaran tidak hanya sebatas inggris-indonesia, bahkan indonesia-inggris. Dan terdapat terjemahan setiap selesai mengerjakan soal. Jika terdapat kesalahan, akan diberitahukan jawaban yang tepat. Jika masih belum mengerti, pengguna dapat laporkan masalah  atau diskusikan kalimat untuk membantu.

Terdapat forum diskusi untuk memudahkan pengguna untuk melakukan tanya-jawab jika mengalami kesulitan. Dan memungkinkan pengguna lain yang lebih mengerti untuk memberikan penjelasan.

• Kekurangan

o   Materi pembahasan bahasa masih kurang lengkap bahkan terlalu simpel sehingga tidak menutup kemungkinan pengguna ada yang belum terlalu paham maksud materi nya. Hanya bahasa inggris saja yang lumayan lengkap.

o   Aplikasi duolingo juga membutuhkan koneksi internet yang lancar sehingga untuk mengaksesnya cukup sulit jika pada jangkauan sinyal yang lemah ataupun tidak ada sama sekali.  

o   Untuk belajar pronounciation, fitur pengenal suara dalam aplikasi tidak buruk tetapi tidak setepat pronounciation yang asli diucapkan native speaker sehingga masih terasa seperti mesin penerjemah bahasa asing yang tidak luwes.

o   Aplikasi ini hanya mengajarkan yang benar-benar dasar saja, bukan untuk ke tahap bahasa lebih lanjut/serius. Mungkin lebih ditekankan kepada hobi atau belajar sedikit-sedikit.

Sumber :

https://www.duolingo.com/